太阳能光热教学实验平台

太阳能光热教学实验平台

• 产品概述 

  太阳能是绿色新能源， 我国已把太阳能为重点的可再生能源开发利用，作为能源发展规划的重要组成部分，作为生态文明的重要内容，颁布了《可再生能源法》，国家有关部门纷纷出台优惠政策，力促其发展应用。经过多年发展，我国的太阳能热利用行业已经具有*自主知识产权的技术较为完整的产业链和发达的国内市场。

     然而因太阳能专业人才的稀缺是一直困扰和制约太阳能行业快速健康发展的大 屏颈。具不*统计，目前太阳能专业人才缺口20万以上，目前国内共有6000余家各类太阳能生产厂家，年推广量占世界太阳能热水器推广量的76%，目前太阳能行业从业人员多达数十万人，每年至少还有近二十万的人才缺口！可是庞大的待就业人群，却不能提供一位经过太阳能专业技术教育的设计、研发、生产制造、销售、管理人才。更为严峻的是，由于缺少相关专业的师资力量等教学资源，除个别企业开设的教育培训中心外，全国甚至没有一个高等校院系从事相关教学，国家本科教育目录里面没有相关专业，其他大专高职类学校更不具备这个专业的师资力量和教学能力。因此 开设太阳能的利用、研究、教学是当今21世记各高等院校的首要任务，当务之急，开展太阳能光热和光伏教学实训培训课程的教学是非常必要的。

     因此 我公司结合多年的太阳能行业检测仪器研发和生产经验，特别推出了TMC-PT太阳能光热教学实验平台，该实验台主要可完成太阳能真空管、平板型集热器、真空管型集热器、太阳灶、太阳能热水器等方面的中等职业院校和各企业的实训教学培训需求而研制生产，能帮助学生学习和理解太阳能光热转换系统的原理及工程应用动手实际能力。适用于高等院校、高职院校的动力工程、暖通机电、能源动力和新能源生产企业等领域开展太阳能光热转换为主课题的教学、实训等领域。

二、太阳能光热教学系统规划

三、实训项目

 1太阳能集热能量转换原理

 2太阳能集热管特性测试

3环境对光热转换的影响

4太阳能热水器功能实训

5集热管光热转换工作原理

6太阳辐射对集热性能的影响

 7环境风速对集热性能的影响

 8太阳能灶的集热实训

 9太阳能热水系统管路连接实训

 10太阳能控制器的应用

 11太阳能热水器的原理

 12真空管集热器的应用实训

 13真空管集热器的工作原理

14平板型集热器的工作原理

15平板型集热器的应用实训

16不同温度和流量对真空管型与平板型集热器的性能对比实验

四、实验平台特点

 1、系统功能配置完善，模块化和区域化设计，以各实验台为单元灵活组配。所采用的太阳能热水器、集热器，太阳灶，集热管等均与现场应用中的一样，可使学生深刻理解太阳能光热系统的现场应用。

2、实验台实用价值强，整个实训装置的各个部分是*独立的，学生在实训过程中可*根据自己对太阳能光热系统应用的理解自己动手连接。

3、系统应用高度自动化控制和监控系统保障系统的自行运行，能在无人值守的情况下全天24小时提供足量温度适宜的生活热水。

4、系统具有的自动化数据采集和记录功能，满足不同控制方式和匹配条件进行对比试验的需求。

5、教学系统控制台具有实训项目光指示流程画面，并具有实训状态部件工作显示功能。

五、太阳能光热教学实验平台的组成

1. 太阳能光热应用产品系统                   2.太阳能教学平台环境监测系统

3.太阳能测试仪采集器                       4.新能源介质处理系统

   5.太阳能模拟光系统                         6.平台监控软件

   7.太阳能光热教学演示实验总控制台

上海甲央教学设备有限公司是集生产与销售于一体的教学设备专业厂商，其拥有独立的研发中心，并依托地区优势，与多所名校的专家合作开发了近百种的教学试验设备，涉及特殊精馏实验装置、过程控制及综合自动化控制实验装置、风洞实验设备、探针、激波管、PLC可编程控制器、变频器、触摸屏基础实验装置、新能源教学设备、环境工程装置，化工原理、化工实训、化工工艺、城市污水及工业废水处理实验装置、给水工程实验装置、固废处理实验装置、水文地质实验装置、气体吸收、吸附及催化、净化实验装置、传热学与工程热力学实验装置、采暖通风与制冷实验装置、燃气工程实验装置、流体力学（涵盖流体机械）类、采暖通风及空调制冷类、化工水利火电厂教学模型等高校实验及科研设备。设备精确直观，示教性强，适用于各高校专业的教学与实践要求，并可配备智能化仪表，传感器，微机等设备，也可按您的要求定制实验装置（采用不锈钢、碳钢、PVC塑料、有机玻璃等材质），实现教学或科研的目的。

我公司可为您定制生产水处理综合实验系统。系统既可实现各个水处理池的独立运行，又可实现任意关联单元之间的组合运行，包含上位工控组态系统——现场控制单元——水质传感器测控系统的独立与组合运行。系统可实现手动控制及自动控制，进行各类水处理方法的实验过程。  每种实验装置开发有基于kingview6.55系统的CAI教学实验软件，根据能源动力学、自动化工程学、环境工程学等学科准则结合工程设计现场，建立各个学科中实验运行系统虚拟设备单元，构成工艺流程。可作为仿真软件模拟实验过程，对工艺参数、环境参数和设备参数进行选择设定并获得运行结果。该软件可以对工艺的运行参数和各个学科内的实验数据进行预测及模拟，有助于工程管理的优化和对策评估，可自动生成实验报告。教学实验软件能独立运行，也可在Ⅱ型实验设备上作为控制软件运行。