制冷制热实验装置是高校、科研机构及职业院校中广泛用于热力学、暖通空调、能源工程等课程教学与实验的重要设备。然而，在实际操作过程中，由于操作者经验不足或流程不规范，常出现一系列操作错误，不仅影响实验数据的准确性，还可能损坏设备甚至引发安全隐患。因此，识别常见操作错误并制定有效的规避策略至关重要。
首先，最常见的操作错误之一是未进行系统预检即启动设备。部分学生或实验人员在急于开始实验时，忽略对电源、管路连接、冷媒液位、传感器状态等关键部件的检查，导致设备运行异常或压缩机过载。规避策略是在每次实验前严格执行标准操作清单(SOP)，确认所有阀门处于正确位置、电气连接牢固、冷却水循环正常后再通电启动。
其次，温度设定值不合理或频繁大幅调整也是高频问题。例如，在制冷模式下将目标温度设得过低，超出设备能力范围，造成压缩机长时间高负荷运行甚至停机保护。正确的做法是依据设备技术参数合理设定目标温度，并采用阶梯式调节方式，给予系统充分响应时间，以保障稳定运行和数据可靠性。
第三，忽视冷凝器与蒸发器的清洁维护。实验过程中若环境粉尘较多或水质不佳，易造成换热器结垢或堵塞，降低换热效率，进而影响实验结果。建议定期清洗换热器表面，使用软化水或去离子水作为冷却介质，并在实验记录中注明设备维护状态。
此外，误操作控制面板或混淆运行模式也较为常见。例如将“制热”误设为“制冷”，或在自动模式下手动干预阀门，导致系统逻辑混乱。对此，应加强操作培训，明确各功能键含义，并在初次操作时由指导教师现场监督。
而且，实验结束后未按规程关机，如直接断电而非通过控制面板逐步停机，可能造成系统内压力失衡或冷媒回流异常。规范做法是先关闭加热/制冷功能，待压缩机停止、系统压力平衡后再切断总电源。
综上所述，规范操作流程、强化岗前培训、建立检查机制是规避制冷制热实验装置操作错误的核心策略。只有在安全、规范的前提下，才能充分发挥实验装置的教学与科研价值。
欢迎来到上海甲央教学设备有限公司网站！
网站首页
